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Das Dortmunder Institut für Diversitätsstudien. Kognition ∩ Literatur ∩ Medien ∩ Sprache erforscht Diversität aus linguistischer, literatur- und medienwissenschaftlicher Perspektive. Das mathematische Zeichen für Intersektion ∩ unterstreicht dabei den interdisziplinären Forschungsansatz und weist zugleich auf die Überschneidung verschiedener Identitätsaspekte wie beispielsweise Alter, Geschlecht, Erst- und Zweitsprache, sowie ethnische und soziale Herkunft hin. Mit diesen Aspekten können Kompetenzen und Potentiale, aber auch Formen von Benachteiligung und Diskriminierung verknüpft sein. Ausgehend von neueren Konzepten der interdisziplinären Gender and Diversity Studies blicken wir am Institut vor allem auf Schnittstellen der sprachlichen, kulturellen und sozialen Vielfalt. Das Institut für Diversitätsstudien an der TU Dortmund ging im Dezember 2020 aus einer Arbeitsgruppe hervor, die seit dem Sommersemester 2018 bestanden hat.
In den Lehramtsstudiengängen Deutsch und Englisch widmen wir uns einer inklusiven und diversitätssensiblen Vermittlung fachspezifischer Inhalte in allen Schulformen. Im Zentrum unserer Aufmerksamkeit stehen sowohl soziale Ungleichheiten und kulturelle Unterschiede als auch die positive Seite von Diversität. Wir legen Wert auf eine interdisziplinäre Forschung im internationalen Kontext, die wir eng mit unserem Lehrangebot verzahnen. Auf diese Weise binden wir innovative wie bewährte Formate akademischer Lehre in die deutschsprachigen Diversity Studies ein, um auch sprach- und kulturwissenschaftliche Ansätze zu den gesamtgesellschaftlichen Transformationsprozessen in Richtung Vielfalt, Diversität und Inklusion beizusteuern.
Aktuelles aus dem Institut
Jubiläumsausgabe | 15 Jahre GENDER – eine Standorterkundung
Das 15-jährige Bestehen der Zeitschrift GENDER gibt Anlass zu einer Standorterkundung der aktuellen Geschlechterforschung.
Tandem-Projekt "Inclinations: Männerfreundschaften/Frauenfreundschaften" am College for Social Sciences and Humanities der UA Ruhr in Essen
Imke Meyer und Heidi Schlipphacke beforschen im Wintersemester 2024/25 gemeinsam mit Sigrid Nieberle das Konzept der Neigung.
BMBF-Förderung eingeworben: „BeeMEHR – Warum Mehrsprachigkeit einfach mehr ist“
Mit ihrem vom Bund geförderten Projekt „BeeMehr“ möchte Prof. Barbara Mertins Vorurteile abbauen und die Lesekompetenz stärken.
Blockseminar "Diagnose und Förderung im DaZ-Unterricht" (155307)
Im Wintersemester 2024/25 wird in dem Modul BLS 3 das Blockseminar "Diagnose und Förderung im DaZ-Unterricht" angeboten.
Informationen zur BLS-Prüfung im Wintersemester 2024/25
Ab dem 15. Juli 2024 ist die Anmeldung für die Modulabschlussprüfung im Modul "Literatur und Sprache in der Gesellschaft" (BLS-Modul) möglich.
Interview mit Prof. Barbara Mertins zur Smartphonenutzung junger Eltern
Kürzlich interviewte die WAZ Barbara Mertins zur Smartphonenutzung junger Eltern.
Talks by Gambrinus Fellow Professor Kevin Wong
DoKoLL welcomes Gambrinus Fellow Prof. Kevin Wong, who will give two talks in Emil-Figge-Street 50 on the fifth of June.
Videobasiert, barrierefrei, kollaborativ: Perspektiven für eine innovative Lehrkräftebildung
Am 23. November 2024 findet die Abschlusstagung des Verbundprojekts degree 5.0 statt. Interessierte können ihre Abstracts bis zum 17. Mai einreichen.
Newsletter #3
Das Institut für Diversitätsstudien wünscht frohe Festtage und einen guten Start ins neue Jahr! Hier geht’s zum neuen Newsletter.
Newsletter #2
Frohe Festtage und eine gesundes, friedliches neues Jahr! Hier geht es zum Newsletter 2022.
Newsletter #1
Das Institut für Diversitätsstudien gibt in regelmäßigen Abständen einen Newsletter heraus. Hier finden Sie den ersten!