Dr. Katrin Odermann
Main areas of work and research
- Bilingualism
- Multilingualism
- Languages of origin
- Spanish as a language of origin
- Literacy acqusition
- Metalinguistic awareness
Project coordinator of the BMBF-Project „BeeMEHR – Warum Mehrsprachigkeit einfach mehr ist
Academic Service
since 2025
Equal Opportunities Officer (Faculty 15) – TU Dortmund University
Academic Education
2021 – 2025
Doctoral Research (PhD): Empirical-experimental study on metalinguistic awareness in preschool children with different language backgrounds
2019 – 2021
Ruhr University Bochum and TU Dortmund University
Master’s degree in Empirical Multilingualism Research
Master’s thesis awarded the Cohort Best Thesis Prize (2022)
2015 – 2019
Ruhr University Bochum
Bachelor’s degree in Romance Philology (Spanish) and Geography
- Odermann, K. & Mertins, B. (2026): Semantisches Bewusstsein bei Vorschulkindern: Wie Bilingualismus das metalinguistische Wissen fördert. In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft.
- Odermann, K. (2025): “Vorsprung durch Mehrsprachigkeit? Eine empirisch-experimentelle Untersuchung zum metalinguistischen Bewusstsein bei Vorschulkindern mit unterschiedlichen sprachlichen Hintergründen.", Dissertation.
- Mertins, B., Alipaß, J. & Odermann, K. (2024): Mehrsprachigkeit in der deutschen Schule: Der Einfluss der eigenen Vorurteile von Lehrkräften auf den Schulerfolg der SchülerInnen mit dem sogenannten „Migrationshintergrund“. In: Journal of Elementary Education, 17, S. 81–100.
- Odermann, K. (2023). Mehrsprachigkeit und Schriftspracherwerb: Vorteile von Mehrsprachigkeit durch ein früh entwickeltes metalinguistisches Bewusstsein. In B. Mertins & R. Delucchi Danhier (Hrsg.), Diversity in Cognition (S. 183-201). Bern: Peter Lang.